Que faire si mon enfant est victime de harcèlement scolaire ?

Repérer les signes d’alerte

Certains comportements peuvent indiquer une situation de mal-être ou de harcèlement : un refus soudain d’aller à l’école, des plaintes somatiques récurrentes (maux de ventre, maux de tête : écarter avant tout les hypothèses médicales), une chute des résultats scolaires, un isolement progressif ou une irritabilité inhabituelle. Il peut aussi y avoir des signes plus concrets, comme des vêtements abîmés, des objets personnels disparus, ou une attitude anxieuse face au téléphone ou aux réseaux sociaux.

Il est important de rester attentif sans être intrusif. Le changement de comportement est souvent un indicateur clé.

Ouvrir un espace de parole sécurisant

Si vous suspectez que quelque chose ne va pas, il est essentiel de créer un moment calme et rassurant pour parler. Plutôt que d’interroger de manière frontale, vous pouvez utiliser des formulations ouvertes comme :

" J’ai l’impression que quelque chose te pèse en ce moment, tu veux m’en parler ? "

" Est-ce qu’il y a des choses ou des personnes à l’école qui te rendent triste ou mal à l’aise ? "

Votre écoute attentive, sans jugement ni précipitation, est une première étape thérapeutique en soi. Il est fondamental de valider ses émotions, même si les faits vous paraissent anodins. L’objectif est qu’il sente que vous êtes un adulte ressource, fiable et bienveillant.

Agir concrètement pour le protéger

Dès que le harcèlement est confirmé ou fortement suspecté, il est important de ne pas rester seul face à la situation. Vous pouvez prendre contact avec l’établissement scolaire (professeur principal, CPE, chef d’établissement) et demander un rendez-vous pour exposer les faits. Il est recommandé de documenter ce que vous savez : noter les dates, conserver des messages ou captures d’écran s’il s’agit de cyberharcèlement, relater les propos ou gestes rapportés.

L’école a l’obligation d’agir. Un protocole de prise en charge (notamment via le programme pHARe) peut être déclenché pour protéger votre enfant et intervenir auprès des auteurs.

Si les faits sont graves (violences physiques, menaces, cyberharcèlement), ou si l’école ne réagit pas de manière suffisante, vous pouvez déposer plainte. Deux numéros sont à votre disposition :

• 3020 pour le harcèlement scolaire

• 3018 pour le cyberharcèlement

  
  

Soutenir son équilibre émotionnel

Vivre une situation de harcèlement affecte profondément l’estime de soi, le rapport à l’autre et la sécurité intérieure. Il est souvent nécessaire d’engager un suivi psychologique, pour permettre à l’enfant ou à l’adolescent de déposer ce qu’il vit, de comprendre ses émotions, et de reconstruire une confiance en lui et en l’autre.

À la maison, veillez à maintenir un cadre rassurant et prévisible, encouragez les activités qui lui font du bien, et valorisez ses ressources. Chaque geste de soutien compte.

Rester un repère stable

Votre rôle de parent est précieux : vous êtes celui ou celle qui peut croire, contenir, et agir. Même si vous vous sentez parfois démuni, votre présence constante est une base solide pour l’aider à sortir de cette situation. N’hésitez pas à vous faire accompagner vous aussi si vous en ressentez le besoin : vous n’avez pas à tout porter seul(e).

Lois concernées

Loi du 2 mars 2022 : création du délit de harcèlement scolaire

• Cette loi a créé un délit spécifique de harcèlement scolaire dans le Code pénal (article 222-33-2-3).

• Elle prévoit des sanctions pénales :

  - Jusqu’à 10 ans de prison et 150 000 € d’amende si le harcèlement a conduit au suicide ou à une tentative.

  - Des peines moindres sont prévues selon la gravité des faits et l’âge des auteurs.

Code de l’éducation – Obligation de prévention

• L’école a l’obligation de prévenir les violences (article L111-6).

• Les établissements scolaires doivent mettre en œuvre des actions de prévention, de détection et de traitement des situations de harcèlement.

Loi du 4 août 2014 pour l’égalité femmes-hommes

• Elle inclut le harcèlement sexiste ou sexuel en milieu scolaire dans les politiques publiques.